蒙采岑〈誰偷走了我的專注力〉

我弄丟了一樣對我而言很重要的東西，它原本應該在我的腦袋裡但不曉得被甚麼人偷走了，你能幫我一起抓小偷嗎？


被偷走的東西可以幫助我在上課、讀書的時候能心無旁騖而不受影響，徹底的吸收可以使我成為獨當一面的知識，沒錯，我被偷走的就是專注力。甚麼？連這種東西也可以被偷？拜託，當然可以！我就是受害之一，而且其實每個人或多或少都會弄丟一點專注力，我只是先發現而已。我已經弄丟專注力很久了，等到我發現時，我的專注力只剩下了一點點渣渣，造成了很難挽回的困境:上課越來越不專心聽課，不是在塗鴉就是看似聽課卻早已神冒分離了；準備考試也一樣，讀沒幾分鐘就讀不下去或者已經不曉得神遊到哪裡去了。更悲慘的是，小偷專門偷走被我放在類別「課業」的專注力！也就是說，我玩、休息、打混的時候比我上課、寫作業、複習的時候還認真還專心啊！這下可好了，現在大家都認為我都在玩而沒在念書。我、我也不甘願如此啊，誰希望做一個天天因為成績爛而立志向學旦又因為貪玩而懶得讀書、複習的矛盾國中生啊！我將來可是要前途無量，不是要前途「無亮」！

所以，我得趕緊找回課業專注力。我東找找、西找找，結果很不幸的，我在類別「輕小說」的專注力存放的地方找到了「它」。啊，這下真相大白了，原來偷走課業專注力的小偷就是我!因為我在七年級時接觸了連載小說，一不小心就耽溺在其中了，不知不覺中看了一本又一本，同時又不知不覺的放了課業專注力一打又一打好「充實」我的小說專注力。好了，既然找到了問題的來源就解決了，我拉了拉課業專注力想將它放回原處……天啊！怎麼辦，我的課業專注力卡在小說專注力裡拔．不．出．來！

陳佳汶〈誰偷走了我的時間樹〉

在一天的早晨，我在上學途中遇到時間仙子。他告訴我，它會給我一棵名為「時間」的樹。只要我每天把握時間做些有意義的事，那麼這棵時間樹就會為我成長茁壯。放學回家看到了那棵時間樹，我又驚又喜。自此，我開始每天做時間規劃表，開始努力地把握每天的一分一秒。

終於，時間樹開花了，看那花兒色彩繽紛，使我更加努力把握時間，使我有繼續圖強的動力。當我看到時間樹的果實，我更加欣喜。有努力果、聰明果、進步果……。

但是，在一天陰雨綿綿的早晨，正期盼著充滿飽滿的果實的時間樹，卻不見他的蹤影。我大受打擊，每天靠著電腦及電動掩蓋我的悲傷。餓了，吃零食；渴了，喝飲料。什麼正餐都不吃，書也丟在一旁，不讀了。就這麼樣子靡爛地度過每一天，不知不覺國小生涯就悄悄地走入尾聲。

就在某一天，我進入了國中就讀。當我意識到我在虛度光陰，是在第一次的週考。考得很差，我整整哭了三天兩夜。我發現電腦桌旁的零食與飲料垃圾。「我竟然是這樣過生活的」，自己在心裡想著，真的太可怕了。我趕緊坐回書桌讀書。就在那天，時間樹竟然出現了，看著他又從盆栽中冒出了小芽，原來他根本沒被偷，只是換了個位子放而已，卻因為我玩日愒歲而差點死了。我跪在時間樹前悔過，不會再浪費時間了。

醒來了。看著擺放時間樹的位置空蕩蕩的，心想原來只是在作夢。不知道那棵時間樹過得好不好？彷彿看見了那棵樹，為了我的努力而又開花結果，就算是夢說什麼我也不會再浪費時間了。

原來偷了時間樹的人，就是我自己啊。

徐葳珉〈誰偷走了我的鬼點子〉

是誰？到底是誰偷走了我的想法、我的創意？這麼可惡的人會是誰呢？

不管是畫設計圖、海報或是美勞作品，甚至是自己的任何一個動作、行為，都跟我的想法有關。既然它如此的重要，又是誰把它偷走了？雖然創意是個無形的東西，但我可是花了好久的時間才把它從我的腦袋裡擠出來的。現在它被偷走了，已經屬於別人了，我真的感到好氣憤。看到我辛辛苦苦創造出來的好東西，一旁卻不是寫著我的姓名，而是那個小偷的，我就好想告訴所有人這其實是我的作品，不是那個小偷的。這種事情，我其實已經遇過好幾次了，雖然有比較習以為常，但我還是難免會發脾氣，詛咒那個如此過分的小人。剛開始碰到，等冷靜下來後，我就下定決心不要再跟任何人提我的想法。但後來我發現，這樣反而會讓其他人認為我是個沒有思想的人物，而且有時候要我閉嘴都不說話也不是什麼輕而易舉的事。所以我試著朝樂觀的方向思考：我只要小心一點，並且讓大家記住這是我的創作就好了。說不定，還有人可以幫我抓住這個小偷呢！

這種故事，我也曾經在電視上看過：一群女孩必須想出一句廣告台詞，並且引用自己的台詞拍一支廣告，而前面的人用過，後面的人就只能換不一樣的了。當中有一位女孩先和大家說她想到的好點子，並且和所有人約定不會和她一樣。但其中有位女孩背叛了她，抄襲了她那完美的台詞，贏得比賽，開開心心的把獎品抱回家。可憐的女孩眼睜睜的看著她的創意被奪走，小偷還拿走了原本屬於他的勝利。

我相信這種事情多的是，幾乎天天都在發生。但現在我已經知道：那些只會偷別人的、搶別人的人，有一天當他們只能靠自己時，他們也只能不知所措的呆愣在那兒。而那些有創意思想的人，不管他們被偷幾次，他們的創意依舊會源源不絕，因為那是真正屬於他們的東西。我也只能說，我們會被偷實在是因為我們太倒楣了，而那些可恨又陰險的奸詐小人啊，總有一天你們會得到你們應有的報應！



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【老師評語】

1、取材實際而表達平適清楚。
2、言而有物不落空泛。
3、要注意分段。

王愷甯〈是誰偷走了我的夢想〉

是誰？在我懷著夢想成長時，用殘酷的現實，將我看似無窮的美好想像，全化之為烏有，用苦澀的教誨代替原先的甜美讚美，我默默許下的夢想，又有多少能達成？年幼時總期盼自己能夠長大，變成一個大人，但如今卻發現我希望成為的榜樣，竟都失去擁有夢想的權利。

十四歲和四十歲最大差異在於，青少年的我們今天做不完的事，明天可以再完成，然而四十歲的成人卻是若今日不成，明日也未必有機會了。如此可怕的現實讓我不禁害怕起失去夢想後，空洞的靈魂是否還保有完整的自我？然而究竟是無情的現實奪去了我們孩童時做夢的能力，還是看見人生短暫後拋棄了對於明天的熱情？

難道只有無知的幼童在不了解事理時才有對於未來的嚮往？其實未必如此，社會上仍有許多已非孩童的人依然對將來抱持著期許，相信「明天會更好」而持續努力，但大多數的人卻早已死心，強迫自己安於現狀，他們的夢想並非被偷走了，而是自己在未到達理想前的低潮期，用一盆混雜了淚水和汗水的冷水，毫不留情的撲滅心中夢想的火苗，因為它是如此的微小、不起眼，便否定了它會有茁壯的一天，狠心熄滅夢想的不是現實，現實只是一個鍛鍊的過程，唯有秉持到最後，才能見到夢想之火燒望大的時候，如今那些人都是先畫地自限了。

誰偷走了我的夢想？不是他人，就是自己，唯獨自己能放棄夢想，旁人的想法和環境的干擾是在左右我做出錯誤的決定，夢想是屬於自己的，放棄與否，一切皆操之在己，僅有自我的不認同和害怕，不願向前努力繼續時才會使夢想的火花散發絕望的餘光，最後成為冰冷的灰色餘燼，星星之火可以燎原卻也容易被撲滅。

2012基測六級分卷〈影響生活的一項發明〉（助聽器）

2012基測六級分卷〈影響生活的一項發明〉（衛生紙）

2012基測六級分卷〈影響生活的一項發明〉（文字）

陳彥達〈一句話〉

語言的力量往往難以預料。一句話，能使一位正值人生低潮期的絕望之人，在茫茫黑暗之中顯露一絲光明，使他有足夠的力量從谷底爬起；一句話，也足以讓一人自意氣風發跌落至一蹶不振。 

俗話說：「口說好話，如口吐蓮花；口說歹話，如口吐毒蛇。」一句話對人的影響之深，甚至幼時聽過的都可能會永遠令人無法釋懷，因為那句話造成的傷害，就好似在心裡割上一刀，癒合後疤痕卻不會消失。相反的，收到一句好話，可以使人心情愉悅，甚至能鼓勵那人，使他人生路上遇到挫折，有足夠的能力繼續向前邁步，永遠保持樂觀的態度。

「每個人考試時都會犯錯，只是那些成績好的人們，能夠把錯誤減至最少。」我求學路上的一位導師曾經跟我說過。雖然我的成績不算好，我心裡一直都記著這句話。每次考試，我的目標就是，把錯誤減到最少。儘管並沒有確實做到，這句話一直激勵著我，使我在考試成績不理想時，有了持續努力的希望跟動力，深刻地影響著我。

 一句話，導向兩種結果，一則鼓勵，或者挫折。一句話，能夠終結人生岔路的一項選擇、夢想。一句話的影響十分深廣。在與他人交談時，恆記「三思」的重要，避免逞口舌之快而給了別人傷害卻不自覺。

王子瑄〈我與世界〉

       

以前，我一直認為我生活在一個世界，那是一個只有幾所學校，幾棟人們居住的空間；換句話說，一個社區對我而言，就是一個世界。

但在某一次的暑假，我第一次踏上了不熟悉的土地，才發現，除了昔往的地方以外，還有另一片天空。

對於新發現的大陸，充滿了好奇。看著當地的人們，總覺得不太一樣。那皙白的皮膚，一頭亮的刺眼金髮，以及碧藍的雙眼，怎麼看都有點不太對勁。我疑惑的轉了頭，問了媽媽這一句話：「為什麼他們跟我們長的不一樣？」媽媽笑著對我說：「他們是白種人啊！我們則是黃種人，當然長的不同囉！」聽到了這個答案，問題看似解決了，其實並非如此，因為頭上的問號越長越大。我開始想，「難道彼此之間就不會有所爭執嗎？」

經過了幾年的尋覓，終於得到了答案，而這個答案呢？沒錯，是有所爭執的。彼此間，會為了水源、國家領土，有些是因為理念的差異而引發戰爭。

現在，則發展出因為人類的知識水準提高，科技日益發達；在思想上的產物是所謂的法律，是管理人與人之間的互動。然而這個產物得來不易，經過上百年，甚至是千年所累積而成的。這時，我覺得我所存在的世界，好像又變的更大了。

世界，總是以一種奇特的方式在運作，從古至今，從那茹毛飲血的時代開始，這個奇異的模式不曾停過。人類的發展從落後到進步，可是現今的社會，究竟是如何走到這一步？大部分的人都認為那是因為擁有聰明的腦袋，確實是如此，但上天更應是萬物運行的道理！

隨著時間，我緩慢的成長，愈是成長，愈是覺得自己渺小，要在這個世界上找到自己的定位，總感到十分困難；在世界的座標上找尋自己所在的座標點，可能只是無限空間裡的那麼一點罷了，對於萬物的運行，就是其中的一分子，在時間軸上出現了，又迅速地消失。

侯伯勳〈等待〉

日復一日，細心灌溉，我不斷地等待著花開的那一天的的到來。每天，我看著它一天天茁壯，在這無限量的生命中，我等待著我與花開那一天的邂逅。

記憶中，那天的情形清晰地出現在我腦中。那天，爸爸回到家時，他神祕的表情讓我覺得，應該有什麼事要發生，果然，他交給我一包種子，並告訴我，它叫「夢想」，是開花期很短的植物，而且需要耐心的等待。我將它灑落土中，用泥土輕輕覆住它，將這盆「夢想」的培養地移到陽台上最顯眼的地方，光通常從那裏灑進來，我暗自期許，希望它能快快長大。一天天過去了，它長得十分迅速，過沒幾天，根莖葉全都長齊了我看著它青綠的莖，亮綠的葉，心中想著，很快就可以開花了。

沒料到，它的生長竟忽然就停緩了，原本超人似的生長，現在竟有如蝸牛，又過了幾個月，看著它彷彿好幾個月不斷重複的動作，我的心著急的有如熱鍋上的螞蟻，接下來每天，就是不斷的等待，但隨著日子一天天過去，原本期待它能長得跟大樹一樣高的夢想，早已變成恐懼，這等待的過程，正在扼殺我對世界的熱情，當熱情熄滅，等待就轉變成恐懼，這團心中的黑影越聚越大、越聚越快，彷彿要將我一口吞下，而成天的恐懼，也讓我忘記夢想的存在。

直到有一天「哥！你的『夢想』開花了！」我急忙衝出去看，原本記憶中矮小的它，竟不知何時長得如此的美，花開得彷彿美人出浴，它的每一個花瓣，無醫不訴說著我的等待是有價值的，頓時，陽光照進我的心中，一掃之前的陰霾。夢想開花了，等待也終於有了價值，但是否能堅持到最後，是否能看到夢想開花，這就要看到底有沒有信心了。

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【老師評語】

評語：收尾未能妥切深刻、照應文旨。