王詩淳〈一本書的世界〉

「愛閱讀的人不一定能成功，但成功的人一定喜歡遨遊在書海中」。對我而言，閱讀，永遠是我慰藉心靈的良藥，注射在每人的心中，日久彌新，因此在閒暇之餘，我會放下在學校的包袱，讓自己薰陶在一本書中的世界。

我所讀最令人津津樂道的，是一本名叫《人生》的書。它主要是要提醒在安逸溫室中成長的我們，人生，就像是一場決定成敗的戰爭，寧可做個勇敢衝向敵人的小兵，也不要因畏懼而退縮。因為恐懼而不敢飛的鳥，永遠不會知在廣闊天空展翅高飛的自由；因為害怕而不敢游的魚，永遠不會知道在汪洋大海遊玩嬉戲的快樂，唯有不相信自己做得到，才能成為無法向前邁進的絆腳石。

不僅如此，文章中還教了我，越想脫穎為精緻華美、受人矚目的藝術品，你越要忍受雕刻詩在身上敲敲打打的艱辛。

天底下沒有不勞而獲這種事，但其實一路上受傷的痕跡，遠比一步就登天的歷程，更值得我們去收藏與珍惜，難道不是嗎?

當然，能被選為作成藝術品的材料，你一定是有過人的資質，其中，就從生活中做起。如果說經營一天的生活宛如表演一齣戲劇，那麼你要想辦法花上所有心思使它精彩奪目而不是平板無奇、一成不變的肥皂劇，並且擁有想要追求的目標，每天朝其努力，直到成功，而不是神麼都沒考慮的直直向前，到最後迷失方向。「只要你勇敢的展現自我，世界便能成為你的舞台」，這是書中的最後一課，只有你可以求出答案，只有你可以為人生做下完美的註解。

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【老師評語】
寫作流利文字，簡扼，卻能輕易組織、寓涵深意。

闕嘉萱〈一本書中的世界〉

睜開雙眼，一幕幕萬般景象映入眼簾，我可能陶醉於落日餘暉的浪漫紅暈，可能驚嘆於城市夜景的眩目光線，亦可能沈溺於一本書中的世界！既然衣服是皮膚的延伸、輪子是腳的延伸，那麼書便是眼睛的延伸了。

別相信任何人是一本令我無法自拔的小說，他不只吸引我的目光，更掌控住我內心深處的情緒，有時風平浪靜，有時卻在翻頁間，變得波濤洶湧。那是一位中年婦人的日記，更明確來說她的內心是少女，她在二十歲時因意外喪失了二十多年的記憶，每天醒來甚至還認為自己是個年輕人，還有好多年可以去追尋人生夢想，而需要丈夫耐心解釋她失去的。我就像書中的主角，進入了她的人生，活了 一次她似乎殘破的人生，透過一頁頁日記揭發身邊的人對她撒謊言，為她編造 另一版本的人生，在失憶、想起、失憶、想起間，尋找這般人生的意義。

當闔起書本的那刻我還是無法平息我的驚喘，我的思緒也在拔河，到底該信任別人嚴的人生，還是昨日那個自己所寫的日記？當我們過去那些海誓山盟、青春歲月、童年時光都化成了泡沫，隨浪潮捲去；當我們對所知的自己不再熟悉；當我們的記憶只剩下今日時，我們是否會找到所愛，找到理念，找到人生活下去的意義？也許靠著一本日記，一位最信任的人，那便不是殘破的人生，而會再次燃起希望。

透過閱讀，我眼前的世界不再被距離所限，我可以閱讀一個人一生的研究，一個人一生的曲折，一個人一生的道理，書中的世界，無限遼闊，等我用雙眼探索。

周哲宇〈一本書中的世界〉

一本書，是將人生的精華化作薄薄紙頁。無論自然科學、人文歷史或是天文地理，無所不包。書中的世界，是何等的寬廣！而在浩瀚書海中，對我意義非凡的，便是這本羊毛記。

它，沒有壯闊無垠的戰場、歷史，亦非羅曼蒂克的浪漫愛情。然而，它，透過高超的筆法，帶領讀者進入這場驚悚中蘊藏人情、溫暖的文學盛筵：在人類的自相殘殺之下，世界只剩斷垣殘壁，殘破不堪。而地底下卻扔有一群人，在固若金湯的建築中過著安全卻平淡無奇的生活。但在無意之中，他們意外發現：自己，只是他人手中的「實驗品」！

在台灣，人人一定對掌握自身的自由習以為常，然而，一旦我們淪為他人手上的傀儡，我們究竟會有何體會？猶如獨裁政權之下的人民，甚至是連生死都無權控制的牲畜一般！面對權威，我們不能忍氣吞聲，應如書中的主角，以團結化一盤散沙為利刃，並抱持破釜沈舟的決心，無論困難多麼重重，總有迎刃而解的 一日！

透過這本書，我領悟了「團結力量大」，只要集結眾人之力，不論任務多麼艱鉅，總有完成之時；此外，挫折和失敗，不過是過程中的小插曲，只要懂得自挫折中汲擷經驗，終能化阻力為助力。同時關懷生命，尊重他人自由亦是現代公民必備的能力。一本書好似我的人生導師般，教導了我許多待人處世的人生倫理！

林欣穎〈當一天的幼稚園園長〉

幼稚園園長，有些人可能就會想到卡通蠟筆小新中雙葉幼稚園的園長，卡通中的園長，大部分都是看起來和藹可親、笑容可掬，在小朋友開心的時候，一起開心，在小朋友傷心時，用心去安慰、關心他們，所以幼稚園中的老師、園長，應該對小朋友來說，也算是他們的「2號」媽媽、爸爸了吧！

如果給我一天的時間去當幼稚園園長，我一定會用心的準備一天的活動，並用盡全力帶給每一位小朋友歡樂、美好的回憶，但最重要的還是要教好他們待人處事的大道理，並不是一天到晚就只知道玩而已。當然我也會叫他們一起做好資源回收，告訴他們，不可以再繼續破壞地球了。

我也要告訴他們，我們可以一起捐發票，救救植物人，讓他們知道，其實在這個世界上是有很多的人是需要我們的幫助，才可以免免強強的活下去的，也可以帶著他們一起「帶動跳」，帶給他們除了快樂以外，還有健康的身體，不要那麼容易就生病。

當一個幼稚園園長，當然也要扮演好和家長溝通的橋梁，所以一個幼稚園園長，要學的也不少呢！除了要帶給孩子們歡樂，也要學和家長的溝通方式、最重要的，教育老師，因為老師的教導方式，往往都會深深的隱想到孩子們的態度。所以如果要當一個真正「好的」幼稚園園長，一定也要懂很多很多的知識。總而言之，當一個稱職的園長也是非常非常辛苦的。

蔡承峯〈一則新聞的啟示〉

達文西〈維特魯威人〉

新聞是現代最主要的傳播媒體工作，你只需要走到電視機前按下開關，就能夠接收到各種大大小小的新聞事件，各種不同的生活經歷。

我曾在電視上看到一則關於響應環保的新聞，裡面是在說一名專精空中藝術的藝術家──奎格利，搭乘「綠色和平組織」的破冰船來到北極地區，在距離北極極點約八百公里的地方，重新打造達文西最有名的素描〈維特魯威人〉，描繪男子以兩種不同的姿勢使身體重疊，惟獨手臂與腿分開。奎格利將這個面積相當於四座奧運標準泳池大的作品取名為〈消融的維特魯威人〉，因為作品中的男子會因冰的融化而逐漸消失。

這則新聞讓我感到十分的印象深刻，許多人都只會空喊「重視環保」，但這位名叫奎格利的藝術家卻利用自己的作品來警醒我們冰山融化的嚴重性，以實際的作為來喚起人類重視環保的精神。若我們每個人都能喚起心中「響應環保」的這股熱，北極熊就能找回他的家；臺灣黑熊就能陪伴我們更久；地球也就能夠活得更健康！

人類自稱為萬物之靈，那就應該創造一個能夠讓萬物生存的環境，而不是成為萬惡之源，反過來成為破壞生態、害地球生病的兇手。人類的過去已經破壞了許多生物的家，害許多生物滅絕，這些都早已無法挽救，但現在環保意識逐漸抬頭，我們應該藉著這股潮流，盡力拯救地球，只要持之以恆，我相信，地球的病一定會慢慢好起來，「消融的維特魯威人」也不再只有象徵人類而已。

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【老師評語】
部分文字要再求精準！

蔡承峯〈我的自畫像〉

「噹~噹~」上課的鐘聲響起，我們飛快的從走廊奔進美術教室中坐好，抬頭看著黑板上的題目，沒想到，今天竟然要畫我最不拿手的東西∣∣自己。我對畫自畫像非常的不在行，總是無法呈現出真實感，所以向來我這項的成績總是比其他項的還要低許多，我也越來越害怕畫自己，越來越害怕了解自己真正的樣貌。

老師走到了台前，從容的拿起手裡的麥克風，說：「這堂課我要你們畫出自己，但不是只畫出外表，而是要在畫中告訴我们你內心的情緒，內心真正的自己。當然，要畫出這麼抽象的東西並不簡單，但你只要與自己真誠的對話，就像與朋友相處的方式對待他，他自己就會出現在你的面前了。」聽完老師的話，我打算試試看這個方法。

我看著鏡子，一筆一畫的畫出我的外貌，就像在雕琢一顆易碎的蛋一般。我首先把臉型畫了出來，就像是在寫一個方正的字母U一樣，接著畫上瀏海斜邊的髮型和有點內雙的眼睛，粗黑的眉毛與薄、紅潤的小嘴也是我的特色之一。再來，我畫上了我耳垂稍稍有點大的耳朵，最後，便是最困難的部份了，我拿起畫筆，先畫了兩個鼻孔，再慢慢往上畫，畫出微微上揚的鼻尖和直立的鼻樑。終於把外貌畫出來了，只不過內在才是最難表達的。

我稍稍地與自己對話，細細的聽著內心的聲音，想像內心真正的自己。我逐漸在想像中找到矇矓的自己，他的聲音聽起來十分歡樂，我伸手去觸摸他，不過我的手竟穿過了他那如煙的身體，一道溫暖的光線流入我的身體中，這種快樂、溫馨的感覺中又掺雜了一點冰冷的氣息，我這才發現，原來真正的我喜愛熱鬧，不過又常在熱鬧中感到寂寞，這種矛盾的我就是真正的內在。我把自己拉回了現實中，提起畫筆，把背景上了暖色系的橙色，並把臉和身體的周圍塗上了冷色系的淺藍與一點點灰色，最後，我為了達到矛盾的效果，把整張臉分成了兩半，一半畫成愉悅的笑臉，一半畫成傷心的哭臉。

完成了最符合我自己外貌與內在的自畫像，我發現，這不再只是幅畫，而是一條與自己溝通的軌道，一條了解內心的隧道，這堂美術課不單單只是一堂隨便的畫畫課，而是一堂與自己對話的奇幻課程。


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【老師評語】
富有想像力，第三段描摹的方向不錯，但文字上功力要再多琢磨！

陳璽安〈一則新聞的啟示〉

從我識字以來，看過了無數則的新聞，有的重大，有的稀鬆平常，有的如過眼雲煙，有的卻沒齒難忘。其中最令我刻骨銘心的新聞，莫過於前幾年大家耳熟能詳的陳樹菊阿嬤。

陳樹菊阿嬤雖然家境貧困，是一個在菜市場賣菜的小攤販。從年輕時活力充沛的他，直至今，都不曾停止。並且累積捐出了上百萬元的血汗錢，連站到腳底都變形了也不願接受治療，能堅持每天早起到菜市場賣菜，更捐錢給母校蓋圖書館。在這一生當中，以小而明亮的光輝，溫暖了無數的家庭及人群。

有些人會說，賣菜的能捐多少錢，但是只要日積月累，小錢也會累積成大錢，但是更值得敬佩的是他那不遺餘力的為社會付出的精神，即使捐出的金額有限，也是值得們感激及效法的。以行動回饋社會，以愛心造福人民，並且讓這樣的精神流傳下去。

然而現代生活所帶來的金錢壓力，網路新聞和電視新聞經常報導有關失業率、薪水太低，畢業後找不到工作，甚至是高學歷得學生畢業後也沒有「頭路」，或許許多人認為自己堂堂一個大學生畢業，竟然業做一些苦差事，即使薪水高，也不願做。更別說是回饋社會了，反而還浪費了社會資源。為何不想想陳樹菊阿嬤在菜市場工作時，冬天寒風刺骨，夏天濕熱難耐，即使再辛苦也不抱怨或放棄。

由這則新聞中，我了解到，即使是個平凡之人，也可以盡自己微薄的心力，為自己也為這個社會有所貢獻。


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【老師評語】
取材簡單，說理清楚。

陳璽安〈我的自畫像〉

在某些人的眼中，我看起來十分的嚴肅，因為我平常不會保持笑容。但是在我自己的認知中，我是開朗的，雖然面無表情，但是我是喜悅的。跟一般人一樣，我喜歡聊天也喜歡玩耍。我的眼睛在我看人的時候像是在瞪人，這時別人應該會覺得我是隻野狗在捍衛著自己的地盤時，那種銳利的眼神。不過，從出生起，這就是我的樣貌，縱然如此，我還是很好相處的，還是有許許多多的朋友。

因為大人們總是跟我們說，人的外表跟其內心總是不同的。眼神雖然銳利，但也是會有和善的心，也是會有開朗的思想，也是會有同情別人的時候。像在聽到有趣的笑話時，我也會放聲大笑。在煩惱時，眉頭深緊。跟別人吵架是，也不至於會動手動腳。在我思考自己的人格時，就像看著水中的自己，雖然看的到，但卻似有似無。

但是我對自己的認知，在上了輔導課，做了一些測驗之後，有一些卻與事實相反，上課時所做的心理測驗顯示出我是外向的，不會想去領導別人，不像別人透露出我的意見，反而比較喜歡別人領導我，即是如此我卻有著極大的好勝心。我更不在意別人對我的穿著有什麼意見，只要穿的舒適就好。

我喜歡思考，不喜歡死背。媽媽常說我聰明，要常常思考，才能更聰明。對於自己的自畫像，隨著時間的流動，色彩也會愈來愈豐富、鮮明，對自己有更進一步的認識。

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【老師評語】
末段收尾未能照應全文。

陳璽安〈車窗外〉

每天清晨，早早起床準備搭校車。往學校的途中，從平滑的玻璃窗望向人行道，有許許多多得學生正半睡半醒的前往學校。眺望遠方，正是桐花綻放的時候，在茂密的綠葉中，這些白色的花朵就像雪花般落在樹頭上，點綴著大地的衣裳。道路平穩而舒適，有時上坡有時下坡，就像搖籃椅般，呼喚著我的睡意。

路邊的行人與學生就像是在茫茫大海中，迷失了方向的小船，還未找到屬於自己的夢想，無心欣賞路邊的美景，而道路的高低起伏，正像是人生的道路般。緩慢地使上坡，就如同成功的道路，達到尖峰時，卻又駛下坡，等待著下一次的成功之路。

記得有一次，回家時，在一個經常出車禍的路段中，看到了一場車禍。因為那段路是條很長的下坡，許多人因為超速而造成了車禍不斷的發生，就像是因失敗而墮落的人，失去了原有的自我，不傷害了家人，更使許多的家庭破碎。的確，人生中的重大挫折影響著我們的一生，因為我們的選擇而有不同的感受與經驗。像在分岔的道路，因為目標不同，夢想不同，經驗不同，而使每個人對人生的認知也截然不同。

從車上望出窗外，總會看到許多新奇的事物，從中體會初步一樣的想法，在這些過程中，這些想法形成問題，問題促使著我們尋找答案，那些半睡半醒的人雖然還未找到人生的目標，卻也不比我們差，因為在校車上的我們已經無法改變方向了。

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【老師評語】
表達平時順暢，在畫面感的捕捉上可再多著墨，以實顯現出車窗的框限性與流動性。

陳璽安〈當一天的農夫〉

又是新的一年，春天哩，萬物都充滿了生機，植物用南軟的枝枒分立弟翻出土壤。百壽甦醒，整個世界都活了起來。此時，人們開始在土地上揮灑汗水，為整年的衣食做打算。

農業是根本的產業，農名種植稻米水果及蘇果等。小時候，總是可以從大人們的口中聽到這句話：「碗裡的飯一例都不能剩，這些都是農夫們用汗水所換來的。」但是光是用聽的，在大部分的孩童中，總是左耳進右耳出，因此親身經歷總是比用聽的要來的刻骨銘心。

仔細想想，當個農夫也不盡都只是辛苦的付出而一無所獲。有著規律的生活，成天在大自然中，用皮膚去感受大自然的氣息，用腳去感受土地的脈動，應該會有相當愉快的心情。然而農民還是得看天吃飯，春天時的心血，在夏天時，往往都被「獨眼旋風」無情的摧殘。看在農民眼裡，辛苦栽種的苗就像是孩子般，整天新栽培，卻在一日間功虧一簣，一定是有苦說不出。

在當完一天的農夫後，我知道所有的職業中，都有好的與壞的。在自己準備好要全力以赴後，最後的結果未必都是完美的。即使在收穫與付出間無法取得平衡，也要去享受復出時的美好過程。就像農夫雖然盡心盡力的付出，雖然數每天都大豐收，但是在年年的辛苦中，也能學得一些小技巧，也才能日益進步。

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【老師評語】
文具頗有經營，段落組織亦見層次。