蔡承峯〈禮物〉

「哇！是我最愛的芭比娃娃，謝謝爸爸、媽媽。」當你收到禮物時，是否會和我一樣欣歡呢？我想，是的，每個人在收到禮物時，不免會有一絲絲高興，不管禮物是什麼，都代表、蘊含著他人對你的關心、心意。

「禮物」是什麼？以具體來說，那是一樣他人贈送予你的東西；以抽象來說，那是一個心意，一個關心、愛你的人所表現出的心意，若沒了「愛」，「關心」便不存在，若沒了「愛」，「禮物」便只會流於形式。有部分貪官會為了自己的利益而送禮物給他人，但那種為了自己、裡頭沒有半點愛的禮物送出去有意義嗎？說不定他人會因此而饋贈你更貴重的東西，但是，裡頭有愛嗎？這種沒意義的送禮和回禮，只會使彼此之間更缺乏那份愛的感受。當你是誠心要送禮物給他人時，禮物的份量就不會只在於「質」，還會包括你「心意的厚禮」。

在我的腦海中，有個影像一直保存在我的記憶裡，那天是人人皆知、人人都愛的聖誕節，在聖誕節的幾個禮拜前，我總會坐在陽台的長椅上，與我心目中的聖誕老公公對話，雖然話都是我講的，但我始終相信他聽得到我所說的每一個字、每一句話。就這樣，到了聖誕節那晚，爸爸帶來了一盒彩色筆，笑著問我說：「你知道這個禮物是誰要送給你的嗎？」我欣喜若狂，高興得大喊：「聖誕老公公！」沒想到聖誕老公公真的聽到我所說的話，真的送我一盒我期待許久的彩色筆，我從爸爸手中接過彩色筆，爸爸對我說：「那你可要好好讀書，來答謝你心目中的聖誕老公公喔！」後來，我聽媽媽說，那盒彩色筆其實是爸爸送的，原來我心目中的那位聖誕老公公就是我爸爸啊！

一盒平常的彩色筆，因為充滿了爸爸的愛，讓成為了聖誕老公公的重禮。一份禮物的價值在於「愛」，也代表了他人對你的關心。

徐葳珉〈同理心之我見〉

每個人一出生，都長得不一樣，在不同的國家或家庭中誕生，命運也都不同。然而，這些都不是我們能夠決定的。沒有人願意一出生就是殘障或者是生活在貧窮國家，但是生活條件比較好的那些人往往還是會忘記抱著同理心去看待這些比較不幸運的人，反而還嘲笑，甚至瞧不起他們。

以前小學念的是公立學校，所以不像是現在班上的同學家境都還不錯，生活條件比較好，因此小學班上多多少少都會有比較「不幸運」的同學。每當新的學期要繳註冊費時，老師總是會問班上有沒有原住民或中、低收入戶的同學。不過，班上總是會有一些調皮的同學表現出「看不起」的態度。不是用怪怪的音調說「原住民」，就是以中、低收入戶來開玩笑，絲毫沒有尊重那些同學的意思，更別說是同理心了。
 
我們家住的是大樓，大部分住高樓層的有錢人都會請傭人，常常在電梯中或大廳裡總是會看到雇主對那些傭人非常不尊重的畫面。而且不只是這樣，有些人甚至會瞧不起大樓的清潔工。
  每個人都希望自己可以是「幸運」的那一個，沒有人會願意一出生就得吃苦，甚至一輩子都得受到大家異樣的眼光。雖然他們會「不幸運」並不是我們害的，但是我們如果有能力幫就還是盡量幫，若不行也沒關係。可是給他們尊重和使他們受到平等的待遇是一定要的。這時候，我們的同理心就派上用場了。
 
要有同理心，其實很簡單。我們只要試著去想想換作是我們被困在那種處境，我們該怎麼辦、能怎麼辦?如此一來，我們就能大概了解他們目前的心情，甚至能夠給予他們所需要的東西。我們自然而然就不會不尊重他們、瞧不起他們，或許我們還可以幫助他們解決問題。
 
每個人的心中，都有同理心，大部分的人也都知道要如何使用它。問題只在於：你願不願意呢?

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【老師評語】
說明清楚，立論周延。

翁新媛〈禮物〉

生日的禮物、聖誕節的禮物、父母獎賞的禮物…，我收過的禮物各式各樣，風格也不盡相同。每次得到禮物，心情總能頓時開朗，屢試不爽。

清楚記得第一份收到的禮物…粉紅色底帶上跳舞小女孩的包裝紙、正方型立體的箱子，我迫不及待的拆開，像隻心焦想急忙吃掉獵物的猛獸—一個旋轉木馬的削鉛筆機……淡粉的底色，有著立體突出的白馬，身上長著藍色鬃毛，金色的韁繩在房間明亮的燈光下閃著燦爛的光芒，熠熠生輝、旋轉木馬的遮雨棚，紅粉相間，有隻小小直立的旗子豎立在棚子正中央、削鉛筆的旋轉手把從看似敞開的內部機械伸展出，放鉛筆的孔在木馬的頭正上方。那時我每天回家第一件事就是削鉛筆，坐在書桌前為它著迷好久、好久。

而在如此眾多的的收禮經驗中，又屬四年級得到的禮物最讓我印象深刻。那時的我，踏著輕盈的步伐走回家，一按下門鈴，急促的狗叫聲……我心想著是不是走錯樓層，正想溜走之際，門「唰」的迅速打開，媽媽探出頭，對我說:「聖誕節前一個禮拜快樂!」這時，一顆黑溜溜的腦袋從門口冒出來，清澈靈活得大眼、到處聞嗅的鼻子、大大垂下的耳朵、勻稱的肌肉…，我欣喜的衝進家中，丟下書包，抱起小狗轉圈圈。一隻狗，是我朝思暮想又千求萬求的，我和家人為牠取名為乖乖，牠就像一個小孩似的被大家捧在手心上，獨自在家裡時有了牠貼心的陪伴，便也不再害怕。

每每得到禮物，那種雀躍之情，不是筆墨能形容的。禮物為環境帶來快樂，因為躲藏在禮物後的，是家人滿到溢出、讓人內心由衷感到溫暖的「愛」。

朱麟凱〈禮物〉

所有小孩子所嚮往的禮物，總是由大人買來，再送出去。而我卻從一份禮物，去發現了一個更無價的「禮物」。

在三年前的那個秋天，一個秋高氣爽的季節。我從郵差手中，拿到了一封掛號信，原來是遠在美國的阿姨寄了一份禮物來給我。高亢的興奮，早已宣洩出來，好奇心一步步地驅使著我的身體，我的腳開始往社區中心的方向邁進，快速的領取之後，便以迅雷不及掩耳的速度返回家中。回到了家，馬上就拆開了包裝，在心中暗自享受著這份猶如糖果般甜蜜的雀躍感，往包裝的縫隙撇了一眼，可以隱約的看見一本書。我開始有些不以為然，雀躍的心頓時沉了下來，手的動作也跟著放慢了。但當我看見了書名禮物，我的好奇心再次的燃燒起來，想一探究竟這本書的內容。我膽戰心驚的翻開了書，看見的是阿姨的噓寒問暖和慰問，看完心裡真是暖滋滋的。翻到了第一章，書中的主角是一位頑皮的小男孩，他或許很淘氣，但他很快樂。他每天都和隔壁的老人膩在一起，一整天談天說地，老人也教他許多東西。一天又一天過去，一年又一年過去，當年的小男孩如今也蛻變成了一位精悍地年輕人。年輕人事業有成，但以往的快樂早已一去不復返。

年輕人忽然想起了那位睿智的老人，一五一十的把來龍去脈告知了老人。老人告訴他，快樂的泉源就是上天給予眾生的「禮物」，只要找到這份平凡卻又獨一無二的禮物，就可以感受到那份最真摯的快樂。年輕人開始接受更多的考驗，他努力去面對這些考驗，他也從這片混亂之中找到「禮物」的真諦。「學習過去，把握現在，締造未來」，從過去的失敗之中學習並且站起來，把握住這一秒的所有機會，再進而創造一個充滿光明的未來。有一天，年輕人也成了老人，這個故事也將延續下去。

人生都是由成千上萬個過去、現在和未來所組成的，這本書賜於我的是珍貴的哲理和前人的智慧。牛頓說：「我會成功，是因為我站在巨人的肩膀上。」，而這本書，這份「禮物」，更是前人所築起的高塔。

周哲宇〈禮物〉

禮物，是人人愛不釋手，又能令人享受拆封過程中無窮樂趣的一種驚喜。每一份禮物對我來說，都蘊含著各種情感，收錄著令人難以忘懷的回憶。然而，究竟是哪份禮物能使我感動得掉下晶瑩的淚珠，至今都還記憶猶新？

火紅的鳳凰花如嬌豔的美人般綻放，火傘高張，正是離別的時刻。我步入校園，想著每個人應都離情依依，不過，全班卻蜂擁至我面前，高舉著一張以包裝紙緊緊包覆，綁著金色緞帶的大板子，在陽光下閃閃發光。此時，全班異口同聲的說：「快打開吧﹗你一定會備感驚喜﹗」此時的我，禁不住那閃耀的誘惑，以迅雷不及掩耳的速度，想看看那別出心裁的一份心意﹗

在好奇心的驅使下，驚喜終於現身﹗哇﹗是塊如天空般澄清的藍色板子，斗大的標題貼著「珍重再見」，小小的空間卻容納了我六年以來歷嘗的酸甜苦辣。各種可愛小巧的插圖，縱使沒有梵谷的華麗，卻是愛一塊一塊地拼湊而成的。各種貼心的祝福，更是深深地烙印在我的心底。「謝謝你們﹗」我大喊著，同時，一顆顆晶瑩剔透的珍珠，從我的雙眸中緩緩地滴落。這份禮物對他人而言，可能微不足道，但他卻是我視如生命的珍寶：因為，在那些祝福的背後，盈溢的是那愛與關懷交織而成的一股力量﹗

俗話說：「千里送鵝毛，禮輕情意重。」直到今日，它仍是我的寶貝，是診療我心情的良藥，因為------ 一份最貴重的禮物，不是它所代表的金錢、價值有多少，而是在它背後，有著幾份誠心的真情，幾份真摯、無與倫比的愛﹗