盧星甫〈負荷〉

　　負荷，其實存在於生活的一分一秒中，可能短暫，可能漫長。我知道從我出生以來，就注定成為父母生活中最大，最恆遠的負荷，而他們一定也會撐起這個重擔。

　　剛開始，單純只有生活支出和少許的嬰兒用品，也許已經開始籌備上學的學費，幼稚園、小學、國中、高中，這些看似遙遠的路程，彈指之間，我已經身處在國三的階段。從小到大，父母在我身上的開銷一定是個非常龐大的數字，他們為了我，省吃儉用，甚至有一餐沒一餐，而我，卻像個幼稚園未畢業的小朋友，看到想要的玩具就買，喜歡吃的零嘴一個也不放過，當時父母為什麼明知道入不敷出，卻還是讓我這樣揮霍無度？他們心裡一定想著：「我們的兒子喜歡、想要的東西，我們一定幫兒子買。」

　　隨著時光流逝，父母身上擔子的重量也悄悄加重，我想要什麼衣服、文具、課本，甚至是補習費，只要能讓我過得好一點，多花一點錢都沒關係。我漸漸的感覺到，父母的錢已經所剩無幾了，它們提供給我的道路，是節儉出的金錢和我察覺不到的嘆息鋪設而成的，我像個無知的少年，快速的衝過這十四年，一路上不曾停下。如今略為懂事的時候，才恍然大悟，我已當了父母親十四年來最沉重的負荷。

　　現在我已經知道並且正在嘗試將重擔減輕，只能往前、不能後退的人生道路上，回顧這十四年，已經無濟於事；但幾年之後，我希望我看到現在的我，正在把父母之前白花的錢，一點一滴的撿回來。

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【老師評語】

能察覺自己的身分何以為父母的負荷，且自我期許。

負擔不只在於金錢花費，若能呈現其他面向更佳。

郭佳欣〈負荷〉

　　在看著紀錄片裡的登山客時，常看到他們背上負著沉甸甸的背包，往山峰邁進腳下的每一步，都是愈來愈沉重，愈來愈煎熬。他們對於自己當下的使命就是抵達目的地，才能真正卸下肩上的重量。不論是這樣的決心，抑或他們咬牙邁步的神情，都彷彿在我心中撩撥了一條弦，產生共鳴。

　　隨著時間逝去，年歲增長，學習的路途也就好比登山。背著課業的壓力往上爬，望著遠方遙不可及、似乎虛無縹緲的山峰，心中不只一次萌生了半途而廢的念頭。而某個艷陽高照的下午，揮汗回家的路上，姊姊的一句話驚醒了我這個並非作著美夢的夢中人：「不要只一直想著書包裡都是白紙黑字的單調教科書，想想你背著它們是為了什麼，那些才是你真正的負荷。」在不停喊著「好累、好重」的我面前停下，她對我說。我沉默了，之後一直到進家門，腦裡盤旋的，都是她的那一席話。

　　書包裡的各種書籍的確相當有重量，但是我背著它們的原因是什麼？為了好成績？還是為了自己？當我心海浮出這些疑問的時候，我突然有了想法：我背負的不是講義，是父母對我的期望，是老師們的栽培，還有自己對於自己的信心。想到這些，踩著泥路向上前進的腳步少了踟躕，多了力量。

　　我想，登山客們，也是有這樣子的想法和決心吧。無論是他們正攻頂的山脈，或是我正在走的「學習之山」，沒有哪條山路不是崎嶇難行。我們咬緊牙根行走，心中卻是源源不絕的溫暖，因為我們知道，我們肩上負著的是什麼樣的重量。儘管山頂還隱在層層山巒之後且似乎遠在天涯，我們的負荷，卻已不再沉重。

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【老師評語】

能藉登山之喻連結學習的經驗，又能拓展負荷的深意－－不在學習，而在為什麼學習，頗富哲思。

陳品靜〈負荷〉

　　看見窗外年齡幼小的孩子嬉笑玩鬧的情景，總覺得要是時間能停留在這一刻就好了。因為隨著時間的推進，我們總要面臨「長大」的時候。

　　長大不是玩耍、不是天真、不是依偎在母親懷裡撒嬌；長大是學習、是責任、是衰老。隨著時間的洪流，我總能看見茫然站在孤島上的自己，總是聽見大人們對著我說：「該長大了，該知道自己的責任了。」的尖囂聲。長大後伴隨的負荷如同鯊魚的血盆大口等著將我撕碎。前進，成了我唯一活命的機會。

　　讀書是我這個年紀的責任，我很清楚。然而，當前方排山倒海的升學考試，後方家人的耳提面命，手上拿著的成績單發出刺耳的嘲笑。多想丟下一切，臣服於玩樂的腳下，可是一想到父母難過的身影，理智便勾住我要我留下。我不喜歡看見父母因為我難過，我在父母面前應該是的成熟懂事的孩子。所以當玩樂的凶獸衝撞時，我都要將牠制伏。

　　每當那些負荷將我壓得喘不過去時，我會待在自己的房間，將音樂喇叭的聲音開到最大，隨著震耳欲聾的音樂唱跳、咆哮，將自己的體力消耗殆盡。等完全沒有憤怒、悲傷等負面情緒後，我會把音樂觀上，並思考讓自己喘不無過氣的問題，解頗分析找出解決辦法。找不出辦法的問題就會對自己說：「沒事沒事，船到橋頭自然直。」如果我不能改變生活上的負荷，那我就改變自己面對負荷時的心靈。

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【老師評語】

善用譬喻、排比等修辭，增加文采，並豐富文意。

韓愷萱〈負荷〉

　　人自出生到成長為大人，都有必須背負的東西、責任，無論是身體還是心靈。作為醫生，肩膀上不只有一件薄薄的白色實驗袍，更有對病患及病患家屬的壓力和責任；作為工人，肩上不只有貨物，更有沉重的家計需要他來維持；然而，現在身為國三生的我，肩膀除了要負荷一本厚過一本的課本，還要背負我的未來。

　　升上三年級後，面對升學的壓力，儼然已不能像過去兩年一樣以嬉鬧的方式度過。抽屜裡不再有多餘的空間，書包裡也只看的到一本本厚厚的講義，腦海中出滿密密麻麻的知識。父母的期望、自己的期許、多重的競爭……身旁的一切只讓肩上的書包越來越沉重，就像全世界所有的書都集中在書包裡一樣。感段很漫長的路，好像肩上的東西已經多到難以承受，卻不知路途才剛開始，而肩膀上的重量只會增加。

　　這或許令人絕望，但這是一個學生必須負荷的，儘管慌亂時間的流逝、不滿於課業的繁重、茫然於未來的方向，但仍要鎮定下來，認真的、努力的為未來做準備。因為清楚的知道肩上的責任，所以就算埋怨，就算辛苦勞累，也要繼續讀書、努力考取好成績。

　　每個人都一定有負荷，或輕或重、有形無形，我們無法逃避，只能接受，從最小的負荷到最重的包袱，因為有這些責任，才能使人們增長能力好讓負荷減清。每個人肩上的負荷不盡相同，而這些負荷也造就多人的成功，豐富人生的經驗。

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【老師評語】

能試著釐清負荷的意義，自我反思，若能將負荷與成功的關係做更多闡述為佳。

〈負荷〉

　　坐在一個人都不認識的校車上，隨著車子搖搖晃晃，唯一能做的，就是看向窗外，唯一會和我互動的車陣、人群、月色、星空，今晚，又是一個人了吧。家門，靜靜得打開，空無一人。關上了門，一切好安靜，彷彿沒有「時間」的定義，今晚，又是一個人了吧。

 　　桌上的字條和飯菜，應該是母親留的，味道，沒人分享，有沒有吃，也沒人會管，還是回房間吧！和黑暗一起，心漸漸沉澱，我沉沉睡去。

　　有人說，母親很可憐，也有人說，母親很堅強，但是我感覺，母親是一個在波滔洶湧中穩定船隻的舵手，永遠保持冷靜與樂觀，卻也永遠把黑暗和悲傷留給自己。用「女強人」的武裝來保護自己，卻早已忽視了心中的千瘡百孔和身軀遍體麟傷的痛。她說：「靠山山倒，靠人人跑，靠自己最好！」這是只有經歷過才會懂的「事實」。因為父親，他扛下的不只是生計、心理上的壓力與創傷，肩擔的更是無形的負荷！

　　我想幫助她，卻永遠被她拒絕──「小孩子不要管大人的事！」、「等你以後長大就會懂了。」字字句句都將我拒於千里之外。

　　

　　有一次的國文課，無意間看到了一首名為《負荷》的詩──「……就像阿公和阿嬤，為『媽媽』織就了一生，綿長而細密的呵護。孩子啊！『媽媽』沒有任何的怨言，只因這是生命中，最沉重也最甜甜蜜的負荷！」我突然想起了母親辛勤工作的身影，和獨自哭泣的背影……。回去以後與她分享，我印向深刻，我們一起報在一起痛哭了一整晚，將經年累月的壓力、恐懼、情緒一次性的大宣洩！「沒事……沒事了………」我安慰著在懷中顯得渺小的母親。

　　有時候，負荷的久了，心，也會疲倦；堅強的久了，精神，也會潰堤。善待自己讓生命中多一點歡笑、多一點趣味，並一起分享、一起奮鬥，你不是一個人！做你自己，並自信、勇敢的活下去，「甜蜜的負荷」，也才會甜蜜，對吧？

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【老師評語】

頗有佳句，且能描繪細膩，重現情景，惟段落間轉折偶不流暢。

邱舒郁〈負荷〉

　　詩人吳晟有一首名聞遐邇的詩作－－負荷，其中一句觸動了人們的心弦：「……最甜蜜的負荷」。是的，父母為了孩子忙碌奔波、犧牲奉獻只是企盼稚子的臉上能綻放出一朵純淨美麗的花朵。但，負荷並不只侷限於父母對孩子的情感，負荷於我，則是友情。

    

　　君子之交淡如水，這句話我一直是明白的，但是明白和實踐的結果，卻是天差地遠。我似乎無法從友誼的濃淡中，找到一個平衡點，濃時過濃，淡時太淡。沒有一段友誼的濃度恰如其分。或許我是個不甘寂寞的人，所以當友情初初萌芽時就注入強烈的情感，成天膩在一塊，卻因為不熟悉彼此的性格，被彼此稜稜角角刺傷，所以總是爭吵不休，被誤會的不悅一點一滴的侵蝕著我的耐性，開始懷疑我們之間是不是不適合。

    

　　當懷疑發酵，就會無止境的膨脹，慢慢漸行漸遠，越來越疏離，一些微不足道的小事，成了壓垮駱駝的最後一根稻草，我們開始冷戰，即使她們像我釋出善意，我一概拒不接受。久而久之，因不甘於一個人，所以再次尋覓感人的溫度─友情，也再度陷入這個惡性循環的泥沼。平衡濃與淡，試著停止這樣忽冷忽熱，我不是不知道，但就是一直重複這樣的模式，一再一再的覺得有朋友真好，又一再一再的質疑，一再一再的受傷。

    

　　這樣的傷痛，壓的我喘不過氣，畏懼與人接觸，不肯相信世界上會有純粹的友誼，覺得人們都在彼此攻擊。這樣的負荷使我覺得厭惡，努力的想將這些負面情緒從我腦中清除。如今過了許久的沉澱，我盼望這負荷已從我的記憶受到釋放。

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【老師評語】

題材頗佳，擅於描寫細膩的心緒，收尾略嫌草率。

李威霖〈負荷〉

        人人都有屬於自己的負荷，負荷等同於責任，是要扛在肩膀上的重擔，像我現在扛的是做學生的本分－－用功讀書。負荷，是美好的，負荷使人成長，有了它，會讓人生更加有挑戰性，也能活出生命的燦爛煙火。

　　

　　在閒暇的午後時光裡，我悠閒的埋沒於擁擠的街道巷弄，常常瞥見店家們用盡生命叫喊著，如雷般刺耳的叫賣聲瞬間衝進腦門，難免使人精神振奮許多，為了生活而撒下血汗的他們，汗顏上的負荷似乎也更加的耀眼了。現在的我剛剛踏進「九年級」這道大門，心理上的壓力層層推疊，好似積木般地將我淹沒其中，迎面而來的不是國小時那種快樂時光，而是寫不完的考卷和忙不完的大小事。我想，這如山高般的負荷依然得用力扛著吧！哪怕前方的康莊之路有數不盡的荊棘與暗箭，都不該輕易讓自己舉白旗投降，有位智者曾言：「有多少的負荷，就會有多少的收穫」負荷令人成就卓越，有了卓越，成功自然會緊隨於身後，負荷令人成功、令人成長，這應該是無庸置疑的。

　　

　　負荷，就像一顆巨石，總得有人去奮力的扛，奮力地推，它才得以往前，有些人遇到它，卻選擇逃避與放棄，但佇立於前毫無意義，唯有真正用心去感受，感受那負荷中一點點的甜蜜，用身體去領悟、認清自己，發現自我的目標，並勇敢地站起來，扛著、推著它，也許人生會活著更有價值，更加美麗。

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【老師評語】

詞采頗佳，能將負荷對應到責任，可惜較缺乏與生活經驗的連結。

李九漁〈負荷〉

　　夏日炎炎，高聳矗立的椰子樹在炎風下左偏右偏，最後乾脆一個任性的翻轉，沒入自己的影子中。原來連樹木都懂得避暑了，你怎麼就不懂呢？汗滴滴答答的浸濕了你一身的蛋鵝黃色短袖，曬紅了你原本白皙可愛的臉龐。看著我那滿是責備的眼神時，你用那無辜的語氣回答我，略帶歉意的說:「我忘記帶陽傘了麼！」接著便自個調皮的一笑，將書包扔到我肩頭，歡天喜地的跑向公園的鞦韆，自得其樂了起來。

  

　　你沉甸甸的書包，你純真無邪的笑容，是一種可愛而單純的負荷。

　　噹噹的下課鐘聲響起，從校門口走出的是你，還有你順便帶來的，那一陣熱情的風。一路上，你的小嘴吱吱喳喳地說個不停，說你今天當選模範生；說妳以後每學期都要當選模範生；說你以後上班也要年年當選模範員工。你喜孜孜的臉上，好似已有能力安排一切的前程。接著，你將書包扔給了我，對我道了聲簡單的再見，便轉向道路的盡頭，與同行的朋友玩兒去了。

  

　　你沉甸甸的書包，你無知而滿富理想的談話，是一種令人感慨但又欣慰的負荷。

　　那年冬日裡，寒風颳不去家裡正沸騰著的怒氣，你大聲地嚷嚷自己已屆可以自己去上學的年紀；已屆可以自己去補習班的年紀；已屆可以自理課業，不需他人督促的年紀；已屆可以不用聽人嘮叨的年紀。你重重的甩上房門，將你自己關了起來，將我隔絕在外。看著外頭的風雨，想像你之後獨自面對風霜的畫面。看著你的房門，無法再幫你背書包，陪你走過公園的畫面。

  

　　看著你自認的獨立自主，拿下我幫你背在肩上的書包，是一種無所適從的負荷。

　　紅燈閃爍，在蒼白的救護車上。你被慌亂地抬了進去，任著狂亂的紅燈閃爍，你就是不肯張開眼睛，直到車開走，留下我一個人獨自承受，沉浸在不在你身旁的慌張，閉上眼卻仍看見救護車燈舞影凌亂，而你是在亂影中唯一盞靜止的亮燈，微弱的亮度好似在指責我的不盡責，不稱職。

  

　　聽信你的隻字片語，聽信你的隨口一說而沒有守護好你，無疑是最心如刀割的負荷。

　　夏日炎炎，陽光滲入家中的餐桌，在餐桌上留下一條與木桌不太搭的亮黃色。我幫手還不太方便的你盛飯，佈菜，回饋我的是一聲甜甜的：「姊姊，謝謝！」

  

　　看著你的微笑，看著你的臉龐，想著現在，想著未來，照顧與放手，是我永恆而快樂的負荷。

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【老師評語】

段落之間連結流暢自然，且一再點題，扣合主旨，並於其中展顯不同層次。

情景相依，誠摯動人。

李九漁〈 不可隨便〉

有句話是這麼說的：「人生苦短，及時行樂。」反覆吟詠此句，總覺得此句佳妙精闢所在不難探知，但回到現實思索，若時時刻刻如此放蕩不羈或豪放不拘，而忽視生活中最需要思路細密，考慮周詳的時候，那麼下半句「及時行樂」還具有其意義嗎？

我們不是天上謫仙，不懂拿捏豪放的分寸，過度的豪放便成隨便；過度的隨便，小則小矣，大則便有翻山倒海之勢，任誰也不敢置信。

以就近生活為例：味全食品公司，想必是許多社會大眾採買食品的選擇之一。其公司營運多年名聲頗佳，又是大廠牌，大眾對其的信任程度也因而倍增。誰知此公司在暗中卻行事不當，食品中含有不少會傷害人體的化學物質，引起大眾群起反彈。但更令人不勝唏噓，便是此事已潛伏多年，竟沒有任何檢驗食品的官署檢驗出化學物質的危害性。非機器不良也，非此公司刻意隱藏，全出自於檢驗官署自覺食品安全良好而產生隨便心態。誰知不過只是出自那偷懶的小小意念，反而使全民皆遭受此事件波及，即便是更多的道歉、鞠躬，禍已釀成，無法挽回。

而以古時民間流傳的故事為例：差不多先生，是人人皆知的隨便，行事永遠差不多即可，不求細密，所以紕漏極多。前面的種種隨便事蹟也不過是生活雜事，不足掛齒，誰知一連串隨便反而安然無事，倒使差不多先生的隨便變得更加無所忌憚。最後到其病重之際要尋人為他醫病，誰知這一隨便找人，找成了一位牛醫，治療，不久便撒手人寰了。

無論是古時或今時的例子，都告訴我們隨便行事的可怕之處。反觀名句：「人生苦短，「及時行樂。」，再放蕩豪情的澎湃，若是敗在一個隨便上面，無論是誰都會悔不當初，哀聲連連的。


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【老師評語】
首段引言和不可隨便關聯不夠直接；三、四段順序不妨換過來，由危害個人到危害社會較妥；末段收尾未能充分照應前文內容。