葉威廷〈分享與快樂〉

有的人覺得金錢的分享是快樂，有的人覺得物質分享是快樂，有的人覺得知識的分享是快樂，而我覺得經驗和喜悅的分享才是真正的快樂。

分享自己的經驗和喜悅是多麼的快樂啊！記得我之前參加「全世界足球機器人」大賽，奪得冠軍回國，那種喜悅是由衷的流露在臉上，而我也和親朋好友分享這次難得的經驗：除了代表國家的一些壓力外，其他時間都是盡情享受，那種刺激、那種興奮都是從汗水換來的。和家人分享這種喜悅，我講得痛快，家人也聽得津津有味。這次的分享把原本只有我個人的快樂散播出去，雖然不是親朋好友得獎，但他們也能感受到，使周圍的人都快樂，自己當然也很開心。

我覺得分享可以得到快樂，這兩者是可以劃上雙箭號，分享可以帶來快樂，快樂的事也可以拿來分享。分享不一定是要實際的事物，不一定真的要給對方金錢、物質，但你可以分享心靈上的種種情感，分享你的感受，不管是快樂還是悲傷，說出來以後，相信自己也會更快樂。

如果有喜悅不拿出分享，這是自私的行為，一件快樂的事只有自己享受，不如分享給每一個人，大家一起享受喜悅不是更快樂嗎？相反地，如果有傷心事不分享，只會越來越悶，找個知心好友講出來，心裡會好過一些，而且，他也會幫你分擔一些難耐。

分享是推己及人，把好的分子散播出去，不僅自己好過，別人也會快樂。像我比賽冠軍的喜悅，把它散播給四周的人，分享我的經驗，比起個人的快樂，我認為「獨樂樂，不如眾樂樂」。


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【老師評語】
在舉例上可以再多探求以資為立論的佐證；語句造語平順，且多直述，不妨從反向構思及利用簡要情境式的敘述，會讓文章更富變化，也較能開闢出摹寫、特寫、譬況的發揮空間，此外審題時的思考不夠細縝綿密，以致未能在分享與快樂關係論證上多作適當的發揮，以引出較深刻的情理和廣闊的文章思路。

楊禮嘉〈分享與快樂〉

分享是什麼？分享是將自己所擁有的和別人一起共享，分享是一種美德，更是一種無形的快樂和喜悅。

記得有一年聖誕節，全家人在外婆家慶祝，晚飯後，每一個小孩都迫不及待的向大人展示自己在學校收到的戰利品，唯獨才剛上小學一年級的表妹只有一包外婆送的聖誕餅乾，於是我從自己的禮物堆中，選了一個自認為很可愛的熊娃娃，送給了她，看見她那張愁眉苦臉的小臉蛋上又堆滿了笑容，即使再怎麼捨不得那隻熊娃娃，在那一個當刻，也不禁感到心滿意足了。

現在回想起來，從小到大，只要姊姊有玩具有零食，她總是第一個來和我分享，而我不管有再多玩具和零食，卻往往自私地不願和她分享，記得小時後的我總是這樣想的：「姊姊真是個笨蛋，自己有好東西，當然是要自己獨享，哪有要和別人分享的道理呀！」但自從那次的聖誕節後，我終於了解到分享，其實才是真正的快樂。這樣簡單的道理，原來姊姊早就以應體會到了呢！

分享是無私的表現，分享就是幸福的因子、快樂的元素。分享不僅僅會讓你分享的對象感到滿足，也會讓你自己從中得到無比的快樂。時時刻刻抱持著一顆和別人分享的心，因為懂的分享的人是最幸福也是最快樂的啊！你說是不是呢？


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【老師評語】
文章一氣呵成，舉例、敘事、鋪排、文句俱佳。取材適宜，亦巧作發揮。唯在文情（思想內涵）上可再多琢磨，語詞的精緻度及文句的修辭上也應再求豐富，以提升文章的質感和層次。

蔡清晏〈分享與快樂〉

分享是快樂的。

這其實並不是什麼大事。每當我有餘裕，心情好時，便會拿出與人分享，分享任何東西，甚至回憶。也許並沒有與人分時特別高興的經驗，只是依然記得，分享時，看到別人開心微笑的笑容，感受到別人發自肺腑的感謝和愉悅，就已經心滿意足了。

想要分享的心，只不過是顆單純想讓別人一起感受自已的喜稅，進而使他人也開心的心罷了。當我們快樂時，與其只有自已一個人快樂，不如讓自已身邊的人也露出笑容。我們的笑容，影響更多的人，讓快樂的訊號如水面的漣漪一波波傳出去，然後再傳回來，在心湖上浮泛起更多更密的幸福感。

分享其實是很容易的，在生活中的任何時刻都能做到的。我們不該忽略自已可能存著的影響力，可能為周遭帶來的，哪怕是很微薄的快樂。因為當小小的快樂，一傳十 、十傳百地傳送和回應，就不再微薄。

不過分享是不可強求的，就像你不能強迫別人快樂，你也不用刻意去分享，而裝出勉強的笑容。分享並不是為了博取聲譽，或者贏得別人的開心，分享應當是由衷的。當自已快樂時，與人真誠地分享，那樣子才是真正的分享。

總而言之，當我們有能力時，可以真誠地與周遭人分享，帶來更多的快樂。



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【老師評語】
末段收尾薄弱，下次不妨在構思上預做末段結論的保留，再往前鋪擬前面段落的內容。此外，已見審題、取材，不過在表達上要適時善用、譬喻、排比，以生動文句、渲染文情，並宜簡扼、具體敘述。敘事簡扼外，亦應巧用特寫、畫面、摹寫的技巧。

洪莘媛〈分享與快樂〉

分享使人快樂。世界上多少人，帶來分享的機會。和手足分享媽媽新買給你的玩具，和好朋友分享你心中的秘密，和同學一起分享讀書心得……分享，不就是快樂源頭！

曾有一次，媽媽買了一套新書擺在我房間書架上，看到這套夢寐以求的書，想必是欣喜若狂，便開始讀了起來。妹妹看到也吵著要讀。但書在「我」的房間，因此我說什麼也不讓她看，兩人也鬧的不高興；走回書房再拿起書來讀，似乎就少了那分味兒。隔天，想想，借她吧，看她開心的模樣，讀起書來似乎更添幾分色彩。

分享，就只是個簡單的動作，且能帶來無限的喜悅。

人之所以不願意分享，是因為人類太多疑了，擔心這兒、還一那兒，總覺得只有自己最可靠，別人「一定」會搞砸、「肯定」沒辦法好好保管「自己」的東西。而人和人之間的那道牆也就愈來愈厚、愈來愈牢固、堅不可摧。

然而，這樣多餘的懷疑和擔心是不必要的，一座寬敞、明亮的玻璃城堡，總比那高傲而冷漠的黑色方塔來的好吧。

玻璃城堡內是無限的光彩，每個人都願意分享、分享真正的那個我；相反地，黑色分塔中只有你自己，整天喚著寂寞和孤單，又抱怨著快樂不來。其實有支掛著「分享」標籤的玻璃城堡的鑰匙就大大方方地擺在你面前，只是你總忽略了它。

分享你的一切，分享你所擁有，有別人陪伴的時光，比自己一人所上心房時來得好過。即使是向家人、向朋友吐露今天的不愉快，那也是一種分享，心底是有一絲快樂的，「有人願意陪我度過這個不愉快」！

時時刻刻，學著去分享、別擔心、別懷疑，快樂就藏在裡面！


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【老師評語】
1、四、五段的比擬頗具巧思，但未盡能充分凸顯分享與快樂的意旨。
2、在段落安排及意旨的安排上應再細審、以更切合主題。
3、文辭表達清楚、條理、敘事能力不錯，但在析理抒懷的安排上需再留意。

趙子睿〈分享與快樂〉

相信許多人，都有過跟他人分享的經驗，不論是心不甘情不願、被長輩所要求，或是出自於自己的內心，最後聽到被分享的人，對你說一句：「謝謝！」心情多少都會快樂一點呢！

子路曾說過：「願車馬衣輕裘，與朋友共，敝之而無憾。」子路為的就是獲得期中的快樂，而在好的東西壞了，也不會感到遺憾，這種精神十分值得我們學習！而我，小時候常常有這種經驗，我是家中的長子，在三歲時，弟弟出生了，要分享的第一個就是「愛」，因為在這之前，家裡只有我一個小孩，家人當然最疼我，花最多的心思在我身上。但現在不同了，媽媽得替弟弟泡牛奶、換尿布…，而我突然就像被遺棄的孩子。

第二個就是分享「物品」，弟弟大了點也要玩玩具，但我嫉妒他搶了我的愛，不願與他分享，可是父母總是以弟弟還小為由，要我跟他一起玩。就是這些原因，我慢慢的就學會了分享，而看到弟弟的笑容，也從其中得到了許多的快樂。

有時分享，不一定是實質的，可能是分享：笑容、喜悅。就以笑容為例，如果你在上校車時，能給司機老伯一個親切的微笑，而老伯的心情也就比較好，他再把微笑傳下去，至他家人、同事……，那麼你的笑容可以分享給這麼多人，開不開心？

分享會有多麼快樂，現在已經很清楚了，但要真正體認到，還是得真正的去行動，去分享，那麼分享與快樂就會時時圍繞著你。


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【老師評語】
如果就第二段末，進一步說明如何從不願意、不能分享父母的愛、物品，到願意分享，文章會更有說服力也會更見深刻。此外在分享愛與物品的段次上，也應該調換，應先物而後及情，並在情的部分多作析述。

王愷甯〈都是粗心惹的禍〉

還記得小學時，六年級最後一次大考─畢業考，在一種既害怕又擔心的心情下我踏上了戰場，一顆心害怕的撲通、撲通的跳個不停。國語、英文、社會、自然都難不倒我，直到我遇上了我最害怕的一科─數學。

小學時，我不太重視它，自認為數學無法復習而是靠個人的聰明才智，只草草看過，況且課本上的題目我也都會，相信我應該可以考的還不錯，所以我只著重於國語或起他科目。當我看到試卷時，決定先從背面教難的應用題做起，只不過原本數學就不拿手的我馬上被應用題給打敗了，逼不得已只好先從一些可以拿基本分的計算題做起，基本的題型我比較熟練，數字飛快的在我腦中運算，手上的筆也一一寫下答案。寫完了計算題我就努力挑戰對我來說較困難的應用題。交出考卷時，雖然有些遲疑，但內心卻自己告訴自己放心吧！我ㄧ定可以的！發下考卷時，令我錯愕的並非是錯了原先不把握的題目，而是我竟然錯了許多我最有信心的題目，粗心兩字就像咒語一般不停的徘徊於我的心頭，最令人難過的不是考卷上的紅色兩位數，而是自己粗心的感覺。

我們常常是在自己最有把握的地方出錯，因為太過於相信自己，和長期養成的習慣，而忽略了仔細的再檢查一遍而出錯，粗心往往都是這樣產生的!

在極度後悔之下，心中一定會提醒自己下次不要再犯，但這種習慣是很難改的，如果想要徹底改掉粗心的壞習慣，就必須牢牢記住自己粗心的原因，有時不要太過於相信自己，多一份疑慮總比多一次錯誤來的好。


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【老師評語】
二、三的文句不免因敘述而文句意思不明，在敘述時宜切要簡扼，進而從中提取出普遍性的感受、事理──我們常常是在自己最有把握、最有自信的地方出錯，甚至進一步提出How解決。

王俐媛〈都是粗心惹的禍〉

粗心，總會使我們忘記或做錯事情，那些事情，往往都是因為不小心。對大家來說，它是天敵，而我也總是犯下最大的錯誤──粗心。

拿考試來說，如果沒有認真看題目、細心地檢查，那粗心就會找上我們了！在數學，若是計算錯誤，就是沒檢查；話電腦卡時畫錯格，也是不夠細心。除了考試，在日常生活上，也常碰到粗心。有一次，媽媽請我幫他到賣場買東西。我到了賣場，看到了我最喜歡卡通人物，便忘記媽媽交代的事。我買下自己喜歡的，便回家了。到家後，我才想起我望忘了買該買的東西了！有時的粗心，是因為不專心而造成的。

粗心，真的都不好嗎？那可不一定，偶爾的粗心，可以使我們更進一步。就像是考試粗心，如果銘記在心，那以後也能減少粗心的發生。記得有次考試，我自信滿滿地寫完考卷，然後交卷。拿成績單時，我還期待著自己的成績，沒想到我的名字旁，卻寫著零分。當時，我不知所措地哭了，來才知道，是畫卡畫錯了，所以全錯。雖然那是個可怕的經驗，但直到現在，我沒有再畫錯了。因為一次次的粗心經驗，讓我們更能小心，而且仔細，那都是粗心帶給我們的教訓。

雖然粗心是不可避免的，但我們可以減少它的出現。面對考試，我們可以在考前多複習幾遍，看熟課文內容，考試時，認真作答、仔細檢查。而平時別人交代的事，也可以透過筆記寫下來，隨時提醒自己。若做到了這些，相信粗心不會出現得那麼頻繁。

雖然「都是粗心惹的禍」，不過只要我們多做一些能幫助自己更細心的的事，那粗心，就不會來惹禍啦！


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【老師評語】
1、文字表達條理，能切旨發揮，段落完整。
2、各段立意、組織適當，頗見層次。
3、唯段落稍嫌零碎，不妨適度合併。
4、另外末三段有具體提及避免粗心的方法，不妨進一步加以發揮。
5、鋪寫成完整段落，作成結論，文章會更見深刻性。

徐葳珉〈都是粗心惹得禍〉

沒有人是完美無缺、十全十美的，人總是會犯錯。不過，有時候我們會因為自己的過失而闖禍。

有一次，老師叫我們寫作文。由於作文需要足夠的時間去構想，所以老師再交卷的前幾天就告訴我們有這回事了。然而，我並沒有把這件事情放在心上。那時我是這麼想的：等一下把「寫作文」抄在聯絡簿上，再利用假日的時間去寫就好了。沒想到，我根本沒記住這件事情，而且當媽媽問我功課寫完了沒有，我還跟她說寫完了，甚至要求她讓我玩電動。當然，交卷那天，我根本沒有東西可以跟老師交代。幸好，班上還有很多人有記得寫，但沒寫完，希望老師可以再給他們多一點的時間。就這樣，我把這樣功課牢牢的記在心裡，並且回家馬上開始寫。經過這次的教訓後，我變得更加細心了。不過，有時還是會忘記把功課帶回家。

另外一個例子，朋友和朋友之間總會有一些承諾或約定，但「粗心」卻常常利用這一點，變成破壞友誼的兇手。某一次，朋友約我在暑假的時候，跟她一起出遊，一起去逛街，我於是欣然的接受了。然而，「粗心」卻偏偏在這個時候作怪，使我完完全全忘了這回事。等到她打電話問我怎麼還沒到，我根本不知道要跟她說些什麼。我居然只跟她說了「對不起」。以前形影不離的好朋友，至今卻完全沒有聯絡，實在是非常的可惜。

人的腦袋是無法裝入所有的東西的，所以我們才會有行事曆、筆記本這類的產品出現。然而，在你還沒有把事情寫到本子上的這段時間內，我們必須先記住。也只有當我們把這件事情當作一回事時，我們才比較有可能會記住。經過這幾次的經驗後，我終於體悟到，只要別人在和我說話或做約定時，務必把它們當作一回事。


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【老師評語】
1、上下引號要單獨各站一格。
2、文章結構完整簡要，能切題發揮。
3、文末亦能從經驗、事件中歸納出事理，進而提出具體方法來避免粗心。
4、唯末段內所提及的方法及要點，可以進一步分段，加以組織發揮，文章會更見深刻性。

彭穎彤〈都是粗心惹的禍〉

生活中處處有很多事情，一沒有注意，就會忘記，或是做錯，這些失誤就是「粗心」所惹的禍。

在家裡，媽媽常常會叮嚀很多事情，由於國中事情太多，一忙起來，就會忘記媽媽剛才所叮嚀的事情；在學校，老師會交代很多事情，若沒有專心聽講，一樣的，回到家一定忘得一乾二淨；考試也一樣，還記得有一次考試，因為沒有仔細看題目，那一整大題全錯，要不是「粗心」惹的禍，回家時也不用哭喪著臉。

有一次在學校，發生了一件讓我印象最深刻的事情，前一天跟同學約定好，明天是他的生日，也是我的生日。我們要彼此交換禮物，回家後還開心的包裝著明天要送給他的禮。隔天早上一起來，不知怎麼地，身體不是很舒服，頭昏昏沉沉的，不小心就忘了他的生日禮物。到了學校，他知道以後，告訴我：沒關係，沒帶的理由，第一：是你不舒服，第二：就是粗心惹的禍。你不需要自責！自從這件事情發生之後，只要老師有交代、爸媽有叮嚀、或是跟同學有過的約定，我每一次都會把它記在隨身攜帶的小筆記本裡，時時提醒著自己容易因為粗心或不注意而遺忘的點點滴滴。

小時候，數學或國文考試，不小心填錯而丟了分數，回家都會跟媽媽解釋道，是不小心做錯，是粗心，而非不會。媽媽一聽到「粗心」都會說：考試沒有分粗心，或不粗心，錯就是錯，不會因為粗心就少扣分數。在媽媽的邏輯裡，「粗心」等於「不會」，因為結果是相同的。但也是因為小時候這些因粗心而失敗的經驗，時時刻刻的提醒著我，做任何事情都要細心，不要因為粗心而惹禍遭致遺憾。

時間每分每秒的在運轉，事情也就一件一件的在輪動，這個世界上有很多事情需要我們停下腳步，去想一想，並提醒自己，一天內我們要注意哪些事情，細心的思考，千萬不要讓粗心壞了好事。

生活週遭有很多事物是因為粗心或不注意，而造成了失誤甚或遺憾；例如：層出不窮的「酒醉駕駛」交通事故，所導致的死亡車禍。不僅奪走了自己或他人寶貴的生命，也造成了家屬終身的創傷與遺憾；做任何事情之前，請靜下心來仔細想一想再付諸行動，相信會有較好的結果，也可避免因一時的粗心大意造成無法彌補的錯誤與憾事發生。


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【老師評語】
1、表達清楚條理，段落設定分明。
2、語詞造句適切。
3、前大半可稍作挪減，以能充足發揮末段，提升文章層次。

湯銍瑋〈分享與快樂〉

孔子的弟子子路有如此志向︰「願車馬衣輕裘，與朋友共，敝之而無憾。」在自己能力所及的情形之下幫助別人，和人們一齊品嚐生命甘甜美果而不吝嗇，便是分享帶來的快樂。

生活富足的我們以外，世界上還有許許多多因戰爭、災難和環境所苦，三餐不繼的人們。有些人發心幫助這些人，四處募款，只希望能為家園殘破的人們建立心靈的支柱，讓飢餓的人謀求一頓溫飽，我們何不省下一杯飲料的錢，化支持為鼓勵，給他們更多動力為更多人的希望努力？一杯飲料如果可以讓一個人有一餐可以享受不也很值得嗎？

晴空不掛一絲雲氣，午後的一場雨伴隨響雷而湧現，讓路邊行人頓時淋成落湯雞而亂了方寸。這時，何妨張開手中的傘，讓它越張越大，讓更多人在傾洩而下的滂沱中，仍能感到滿滿溫暖？一個人撐的傘，雖然寬敞，卻充斥著雨天的孤寂，三個人雖然擁擠，卻承載著感恩和心的溫暖，抵禦住刺骨寒風的淒清！

在學校裡，一個學期雖不滿一百天，卻都讓人期待，回首時也津津有味。我們的生活重心就在這充滿笑聲和嬉戲的天地，如戲劇般天天上演新劇碼。何不選擇天天都掛上滿臉笑意，和同學們用畫筆記錄下每一瞬間？不論晴天下雨或天涯海角，每一個念頭和汲取來的知識，和同學們討論分享起來都備感溫馨！

發自內心的助人善念，藉由佈施和世界分享；救災的志工，想藉由伸出手和別人一同分享血液奔騰的溫熱，傳遞更多的愛……，從錢到服務，一碗飯到一抹笑意、一次揮手，都讓我們藉由幫助、分享，感受到比物質更真實、更奢華的快樂。