陳亭萱〈我學彈鋼琴的經驗〉

當我還是個糊里糊塗、調皮搗蛋的五歲小女孩時，父母就讓我進入了黑白琴鍵和五線譜的世界裡，希望我能培養興趣，心也能較容易靜下來。

一開始，老師輕輕地抓住我的小手，在琴鍵上爬行，熟識每一個音，雙手從遲鈍到逐漸靈活，漸入佳境，過了幾個星期，我已經能辨認五線譜上的小豆芽；過了幾個月，開始彈一些簡單、耳熟能詳的兒歌。在家練習時，父母聽了也讚不絕口，於是，成就感十足的我，更加勤奮的學習，期許自己有朝一日，也能親手彈出更多樂曲。

到了小學五年級，功課量開始增加，原來每天都與鋼琴約會，沉浸在古典樂之中的我，必須挪出更多時間複習課業，加上我逐漸喜歡學校生活，因此練習次數減少，也開始失去耐心，只要媽媽不斷叮囑:「快去練琴!」，我就心不甘情不願的做到鋼琴前，看著密密麻麻的琴譜開始彈奏，天啊!我的手居然不斷地在同一個地方失誤，就像本來踩著舞步的舞者突然跌倒，我的怒氣隨著跌倒次數上升，我大力的敲著琴鍵，一次又一次，仍然無法彈好，最後，只能「碰!」一聲的摔下琴譜，結束練習。此後再也沒有碰琴。

上鋼琴課時，老師知道了我幾乎沒有練熟，告訴我遇到窘境時，應該放慢速度，從頭開始，否則「欲速則不達」，永遠無法練好每一首曲子。老師的指導，讓我豁然開朗，重拾了信心，也更加努力。

時光飛逝，轉眼間已經學了八年，我現在能夠演奏更多複雜的曲子，當我的指間快速略過黑白鍵，跳著曼妙的舞姿，我終於了解學鋼琴不是短短幾年就能有成果，而是要經過奮鬥和耕耘，才能真正感受音樂之美。

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【老師評語】
部分段落文句語詞見經營，但三、四段行文雖完整、敘述平實，但略嫌平板、少變化，雖有畫面捕捉，但在呈現上不夠突出。末段收尾時抒寫可再求立體、深刻。