湯銍瑋〈等待〉

幾年一次，往首都去赴試，一次次的期望而去，一次次的無功而返，握著韁繩，他垂頭喪氣，又再度被京城外吹來的風奚落一番，格外刺骨的寒冷。想到家鄉農務的繁忙，家裡為了逃出貧窮的苦海，父母未曾暫歇的那雙手和這一路來為了讓他讀書付出的代價，他無顏再回去見他們，卻也無路可去。

草原邊出現了條岔路，方向截然不同，景色也迥異。一邊是：漫無目的的等待，另一邊則是：充實自我的等待。「都是等待，有什麼不同？」他竊語。於是他往漫無目的走去。

挫敗成了難以癒合的創口。回家後，每天看著家中父母為農忙辛苦蒔草、煮飯、耕作，他都坐在桌前，也只是坐在桌前，一次次的失敗讓他的新散去，他只有按照時間照樣赴京趕考，沒有讀書的心，所以他的心田隨之荒廢，學習中就沒有好成果，也在父母去世後飢貧終老。如此等法，是以青春年華換取死亡，美其名是等待，其實是放棄。

那，如果那時走向另一條路呢。平行世界的另一個他，走向充實自我。

挫敗成了發憤的杜領。回家後，他專注待在房內，細心研讀，咀嚼每個字句。有時和媽媽一起準備晚飯，和他聊聊天講講話，放寬了心也消去心中不化，漸漸的，他發現絲路愈加清晰。再次進京，結果還是名落孫山，不過他沒被擊垮，回鄉更努力持續用公，在一次，終於讓他等到了。這種等待是正向積極的，不只是等待，而是創造了成功！

曾有人說「聰明的人創造機會，平凡人只是等待機會。」如此道哩，充實自我的他增進了能力，在等待的過程中精進，便沒有空度而是利用了光陰。但另一個他荒廢了自我，只是空等時間流過，成就了平凡而沒能實現理想。此兩種等待，高下立判，讓我選擇一次，我會走向後者。


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【老師評語】
文章組織安排具巧思，詮釋得宜。